viernes, 3 de abril de 2009

CONSUMO DE LA TELEVISIÓN DE UNA FAMILIA A TRAVÉS DE LA MIRADA ETNOGRÁFICA

° DÍA 1

El olor a comida se percibia antes de entrar a la casa, una vez dentro el olor estaba presente en todos los rincones, con este olor anunciaba que la hora de sentarse a la mesa a comer se acercaba, desde mucho antes de sentarse a comer la fiel compañera de todos los días se encontraba encendida con un volumen alto para que todos escucharan lo que pasaba en ese momento.

La hora de sentarse a comer habia llegado, todos reunidos para pasar un rato juntos, pero las clasicas preguntas ¿cómo estuvo tu día?, ¿cómo te fue en la escuela?, ¿te dejaron tarea? han sido sustituidas por, ¿en que se quedo ayer la novela?, y ahora esa ¿por qué hace tanto escandalo?, las vidas y sus acontecimentos pasan a un segundo plano, o incluso más lejos pues se vuelven insignificantes cuando se comparan con las cosas tan "interesantes" que nos presentan en la televisión.

El dialogo solo se da al incio, en comerciales y mientras se cambia de canal, pues se entra en conflicto ya que se debe resolver la gran pregunta.... ¿qué canal pongo ahora?...

Los comentarios mientras permanecen en la mesa solo son acerca de lo que ven en la televisión, a la hora de la comida la programación comienza con el noticiero no hay mucho que decir a menos de que la noticia presentada sea algo impactante, en la mesa todos permanecen centrados en su comida y en lo que escuchan, comen a prisa, y como en la mayoria de las casas quien tiene el control tiene el poder de decidir, una vez que han terminado sus alimentos se sientan en el sillón a mirar lo que decide quien tiene el control.

El poder es cedido hasta que la programación resulta aburrida o el sueño es tal que es preferible ir a descansar un rato que seguir viendo la tv, para esta familia las opciones son variadas ya que cuentan con televisión por cable por lo que cuando no existe algo en especial que se quiera ver se pasa un gran rato cambiando de canal en canal tratando de encontrar algo que parezca interesante, y aun cuando no encuentre algo que llame por completo su atención ven cualquier cosa pero pasan un largo tiempo viendo la tv mientras esperan que den inicio las telenovelas.

Los Noticieros son algo obligado que no puede dejar de verse pues para esta familia es importan te saber que pasa a su alrededor aunque en comerciales y cuando se termina es bueno encontrar algo que ayude a distraerse.

°DÍA 2

Al igual que el día anterior, se come a la misma hora el noticiero anuncia que la hora de disfrutar de los alimentos ha llegado, minutos después la señora que vende las tortillas llega, ahora si todo esta listo para comenzar.

Una vez en la mesa cada uno de los integrantes esta concentrado en su comida y se llaman solo cuando necesitan una tortilla, la sal o algún cubierto, hoy no hay mucho comentarios a pesar de estar escuchando las noticias, se come despacio y existe uno que otro comentario a cerca del trabajo pero no es para todos los que se encuentran en la mesa sino para quienes estan cerca, pues en la mesa parece que cada quién estuviera en un mundo distinto.

Cuando cada quien termina su comida debe llevar los trastes afuera para que más tarde a quien le toque ese día lave los lave, regresan a la sala para sentarse a ver una vez más lo que quien tiene el control decida, durante el cambio de canales se encuentra con un video agradable en uno de los canales de video y los deja, mientras tanto alguien más que se encuentra en la sala comienza a tararear la canción y se inicia un dialogo acerca del grupo y de su música.

A lo lejos se escucha que ya viene el señor de las paletas por lo que alguien de lo que se encuentra en la sala se levanta y se dirige a los cuartos para preguntar si alguien quiere algo, el señor llega y se queda parado frente a la puerta, salen compran sus paletas y regresan a su lugar en la sala, más tarde la señora que vende las semillas y el nicoatole llega, salen y también compran algunas bolsitas de semillas que serán comidas más tarde cuando la comienza la telenovela.

Mientras se espera que comienze la telenovela se busca alguna pelicula ya sea mexicana o extranjera no importa mucho de país sea lo importante es matar el tiempo mientras se espera la telenovela.

Aunque las telenovelas solo se ven en la sala cuando las mujeres tienen el control si no es asi ellas las ven en alguno de los cuartos y en la sala se puede escuchar a gran volumen algún documental, música de los canales de videos, algún noticiero o algún programa en el que se hable de deportes.

DÍA 3

Una vez más la hora marca el reloj y ya todos se encuentran en la mesa sentados comiendo y escuchado las noticias, al igual que los otros días cada quien se encuentra en su mundo.

Cuando las noticias terminaron ya se habian levantado casi todos en la mesa, quien se quedo fue uno de los hijos que estaba comiendo semillas mientras buscaba algo que ver en los canales.

Las hermanas estaban sentadas en la sala viendo sin hacer algún comentario solo esperando que llegara la hora en que les dejaran el control para que ellas decidieran que querian ver, mientras esto sucedia ellas comentaban algo acerca de la comida, pocas palabras y siguieron observando como el contro cambiaba de canal en canal sin nada que ver.

Esta vez la paciencia no esta presente por lo que las hermanas se levantan de la sala y como habia acordado minutos antes van a buscar dinero y a preguntar a los cuartos si alguien quiere algo de la tienda, salen de la casa mientras su hermano sigue con el contro cambiando de canal en canal.

H!STOR!A DE V!DA

Es difícil poder definir el amor ya que a la hora de hacerlo cada persona tiene una concepción diferente de esta palabra, lo mismo sucede cuando se trata de relaciones sentimentales pues como dicen cada quien habla como le fue en la feria...

A sus 25 años Elideth considera tener poca experiencia en relaciones sentimentales pues solo ha tenido dos, la causa, que su trabajo es y ha sido su prioridad, aunque esto no es algo que la frustre pues conserva de estas relaciones un buen recuerdo...
-"Me llamaron y me dijeron escucha esto"- Entra en mi vida, te abro la puerta, sé que en tus brazos ya no habrá noches desiertas, entra en mi vida, yo te lo ruego, te comencé por extrañar, pero empecé a necesitarte luego...Elideth recuerda muy bien estas palabras que son parte de la canción "Entra en mi vida del dueto Sin Bandera", canción que le dedicaron por telefono cuando ella se encontraba en el trabajo.

Con la voz un tanto timida Eli dice que su primer beso fue a los 18 años precisamente cuando inicio su primera relación sentimental, a esta edad ella creía que "el amor era una relación que inciaba por un lazo amistoso en la que habia confianza y sentias un respaldo por parte de la otra persona", no tenia una idea concreta de esto ya que era una experiencia nueva, recuerda que esta primera relación se dio por los amigos, por los comentarios que se hacian y atenciones que ya no iban por el lado amistoso, esta nueva experiencia solo duro 3 meses, su segunda relación se dio cuando ella tenia 22 años y duro 7 meses, la poca convivencia fue el motivo por el cual duraron ese tiempo pero también fue a la vez el que los hizo terminar.



Conserva los recuerdos de estas relaciones pues son importantes desde que la persona gasto y se tomo el tiempo de buscar el regalo que el momento considero el adecuado además son buenos recuerdos que no la inquietan.Por el momento no tiene una relación aunque ha salido con algunos pretendientes pero ya que los conoce más prefiere no arriesgarse a perder un amigo.

Ahora a sus 25 años cree que el amor "es un sentimiento mútuo en el que hay confianza, fidelidad y entrega por ambas partes", le gustaría casarse y tener 2 hijos aunque no es su prioridad esta abierta a la oportunidad, no quiere una gran fiesta sino algo que marque el momento y pasarlo a lado de sus seres queridos, otra parte importante es la forma en que le pidieran matrimonio pues le gustaría que la impresionaran con algo no común, algo que recuerde siempre y aunque el trabajo es su prioridad considera que al formar una familia deberá aprender a equilibrar los tiempos.

Elideth cree que el amor eterno si existe siempre y cuando se cultive todos los días.

Las relaciones amorosas son para algunos, bellos recuerdos, experiencias de las cuales siempre habrá algo que aprender, algo que recordar, mientras que para otros son algo tan complicado en lo que terminan siendo victimas de la astucia de la otra persona, terminan con el corazón roto y con el miedo de salir lastimados nuevamente...el amor y las relaciones sentimentales seguirán siendo algo difícil de definir pues no se puede generalizar.

viernes, 20 de febrero de 2009

D3 L4S PREGUNTAS A LOS PROBL3MAS

° La respuesta debe ser también la solución de un problema de investigación que resulte significativo para otras personas, sea porque ya lo consideren significativo o, como es más probable, porque se les pueda convencer para que así lo crean.
= Al plantear la pregunta sobre lo que queremos estudiar no solo debemos pensar solo en "mis" dudas sino en resolver algo verdaderamente relevante para los demás o buscar algo que nos apasione y convencer a los demás de que ese tema puede ser relevante.
° Un problema de investigación se origina en la mente, debido a un conocimiento incompleto o una comprensión errónea.
=Para encontrar un buen tema a investigar solo es cuestión de recordar o de leer y desempolvar la inquietud que nos lleve a querer saber más a cerca de algún tema, muchas veces nos surgen dudas después de leer algun texto o lo que leemos no queda claro y es ahí donde la inquietud nos debe guiar.
° Con frecuencia se podrá encontrar un problema de investigación si se lee críticamente.
=Muchas veces leemos sin analizar y creemos todo, pues resulta bastante cómodo obtener la información ya "digerida", para resolver todas las dudas o crear nuevas es necesario tener una mente crítica y cuestionar lo que leemos.
° Ninguna destreza es más útil que la capacidad para reconocer y articular un problema de forma clara y concisa.
=En ocasiones contamos con lo indispensable para armar una buena investigación pero no sabemos de que forma hilar toda esa información para que la duda planteada al principio, pero el armado no es lo único ya que también debemos aprender a deshacernos de información que no resulta tan valiosa.

domingo, 15 de febrero de 2009

3L RESULTADO F!NAL...


R3SULTADOS...

Después de conocer un poco mas de los modelos de educación hicimos(Karen y yo) una pequeña investigación "caso por caso" para conocer que tipo de modelo aplican los profesores en las aulas, estas entrevistas se realizaron en el IESO.
=>CASO 1
Para el primer entrevistado el ambiente dentro del salón es un factor importante ya que determina la participación de los alumnos luego de los cuestionamientos que el profesor plantea, además de eso también determina el que los alumnos externen todas sus dudas.
El cree que es bueno apoyarse en la tecnología para realizar ciertas tareas, ya que antes podía tomarle días encontrar alguna información pero ahora con el internet todo esta más cerca, además de agilizar las busquedas existen otros beneficios como el poder ver presentaciones ó videos que expliquen de una mejor forma lo aprendido de manera teórica.
Por último el considera que para que una clase sea amena es importante tanto la actitud del profesor como de los alumnos, ya que para enriquecer lo dicho por el profesor es importante escuchar las opiniones de los alumnos, en conclusión es necesaria una participación activa.
=>CASO 2
El segundo entrevistado considera que la actitud de el profesor es importante, ya que si le gusta lo que hace y sabe como enseñar facilita el aprendizaje, y esto a su vez crea un vinculo para que el alumno pueda externar sin pena todo aquello que no le quede claro, considera que a este nivel la participación es importante y no debes esperar a ser obligado para externar tu opinión.
Cree que la tecnología es importante ya que te permite ahorrar tiempo y dinero en búsquedas.
=> CASO 3
En el tercer caso, la entrevistada fue una chica que considera que el modelo tradicional sigue presente en muchas de las clases, es decir el profesor es el único emisor, para ella esto se debe en parte a la actitud que asumen ambas partes, pero por otro lado también se debe a las burlas que los demás compañeros hacen cuando alguno externa ya sea una opinión o alguna duda, y ante esto lo único es que tus dudas sean resueltas después de clases o que simplemente no sean resueltas.
Cree que aunque la tecnología sea utilizada como una herramienta para facilitar el aprendizaje primero debe atenderse la comunicación maestro-alumno y crear un ambiente en el que puedan convivir y aportar para nutrir la clase.
=>CASO 4
Este entrevistado también fue un chico que solo participa cuando se ve obligado o cuando existe una calificación de por medio, y si no es asi, prefiere quedarse en silencio ya que en todos los grupos existen los que siempre participan, acepta que se ha quedado con dudas después de clases pero no las externa por miedo a que los demás se burlen de él y prefiere buscar por su lado la forma de resolverlas.
Acepta que ha contribuido a permanecer en el modelo tradicional ya que es asi como se acostumbro desde sus primeros años en la escuela, aunque también cree que sería bueno realizar cambios en la forma de dar clases, apoyarse en la tecnología para hacer las clases mas dinamicas y motivar a los alumnos para que externen su opinión pero siempre en un ambiente de respeto.
=>CASO 5
Considera bueno apoyarse en la tecnología pero no utilizarlo como el único recurso para la clase, ya que las diapositivas o los videos no supliran la explicación que el profesor pueda dar, que debe buscar una buena estrategia para motivar la participación en clase y por supuesto no sea negociando algún porcentaje de la calificación.

"La comunicación no se esta dando de manera fluida ya que pocas veces los alumnos responden de manera voluntaria a los cuestionamientos que el profesor plantea".

sábado, 14 de febrero de 2009

3 PARTeS BÁSiCAS

°ESTOY ESTUDIANDO ACERCA DE el papel de la voz en la publicidad audiovisual dirigida a niños.
°PORQUE QUIERO DESCUBRIR el impacto emocional de los mensajes audiovisuales como un factor de eficacia persuasiva.
°PARA COMPRENDER cómo estos mensajes logran trascender de tal manera que influyen en futuras compras.

°ESTOY ESTUDIANDO ACERCA DE la estereotipación de género en la publicidad audiovisual dirigida a niños.
° PORQUE QUIERO DESCUBRIR de que manera son presentados estos estereotipos en la publicidad audiovisual.
°PARA COMPRENDER de que manera estos estereotipos pueden crear en las y los niños una imagen propia de lo que en un futuro se espera de ellos.

°ESTOY ESTUDIANDO ACERCA DE la publicidad y los cambios en la alimentación.
°PORQUE QUIERO DESCUBRIR de que manera a influido esta publicidad en el aumento de la obesidad en niños.
°PORQUE QUIERO COMPRENDER que argumentos logran que los niños modifiquen sus habitos alimenticios.

!NVEST!G4C!ÓN

Después de realizar una búsqueda heurística, el área que elegi es COMUNICACIÓN + MERCADOTECNIA, de aqui se deriva el tema de PUBLICIDAD INFANTIL.
El niño es visto como un ser en formación y que si bien no tiene el poder de adquirir los productos si puede llegar a influenciar en los adultos para que ellos le compren lo que desea o a futuro, la meta es que el niño conozca de marcas y productos.
Para que este tipo de publicidad surta efecto se vale de distintos arguementos persuasivos como por el ejemplo la voz, la música, la forma de prestentar el producto,los beneficios de adquirir el producto, etcétera.
°ESTOY ESTUDIANDO ACERCA DE la publicidad infantil.
°PORQUE QUIERO DESCUBRIR de que manera son utilizados los argumentos persuasivos.
°PARA COMPRENDER la relevancia de estos argumentos para que el mensaje impacte en el receptor.